До сесії лишилось:
Сайт створено з метою координації студентів ФКІТ, допомоги у пошуку навчальних матеріалів, передачі цінного досвіду від старшого покоління студентства до молодшого, різноманітних обговорень студентського життя, підтримання духу університету, створення власних традицій та цікавого дозвілля. Залучитись до роботи сайту мають можливість всі охочі, як студенти ФКІТ, так і зацікавлені у співпраці студентські (молодіжні) організації, інші студенти, абітурієнти.
Підтримуємо:
- Ініціативу та бажання наповнити сайт корисними для навчання та дозвілля матеріалами, статтями.
- Обґрунтовані пропозиції щодо покращення сайту, створення нових розділів.
- Культурне спілкування.
- Введення різноманітних рейтингів більшістю студентів (кращий викладач, найлегший навчальній курс, найважчий іспит, з якого факультету найгарніші дівчата), тощо.
- Проведення опитувань з метою виявлення найбільш цікавих для відвідувачів тем, а також для покращення сайту. Детальніше...
Чому студенти списують?
Стажери і стажерки аналітичного центру CEDOS за підтримки American Councils for International Education долучилися до дослідження академічної (не)доброчесності в 10 українських університетах. Чому студентство списує – досліджували шляхом опитування студентства.
Саме студентство пояснює, чому списують так:
вимагається забагато письмових робіт, не виходить написати всі по-справжньому;
теми письмових робіт нецікаві;
не розуміють, навіщо ті роботи писати (окрім як оцінку отримати);
роботи не мають практичного застосування;
теми робіт повторюються;
виглядає, що викладачі самі не зацікавлені в навчальному процесі;
останнє за популярністю місце розділили відсутність покарання за плагіат та відсутність...
Добірка сайтів для практики хакинга
1. https://www.hackthissite.org/ - це місце для тих, хто хоче попрактикуватися в етичному хакинге.
2. https://defendtheweb.net/?hackthis - розроблений для того, щоб навчити вас зламувати, дампать, діфейсіть і захищати свій сайт від хакерів.
3. https://www.root-me.org/ - відмінний спосіб перевірити себе, покращити навички етичного хакинга і знання в області веб-безпеки за допомогою більш 200 різних завдань.
4. https://hackxor.net/ - гра, створена для практики злому веб-додатків.
5. http://google-gruyere.appspot.com/ - цей сайт сповнений дірок і призначений для тих...
Про цілі ІТ-шника та реалізацію у професії: Віктор Левандовський у Луцькому НТУ
Студенти Луцького НТУ мають прекрасну нагоду щодня зустрічатися із професіоналами своєї справи та досвідченими практиками. Сьогодні молодь ЛНТУ поспілкувалася із засновником компанії InternetDevels Віктором Левандовським.
Учасниками заходу стали викладачі та студенти двох факультетів: цифрових, освітніх та соціальних технологій, а також факультету комп’ютерних та інформаційних технологій.
Спікерами заходу стали одразу три фахівці галузі ІТ, зокрема, Віктор Левандовський (засновник InternetDevels), Оксана Демчук – керівник навчальної частини компанії та Дарина Федорович – менеджер OXIT IT School.
Фахівці розповіли студентам, основним чином, про цілепокладання у сфері ІТ, яким компентенціям повинен відповідати молодий спеціаліст, як...
Microsoft представила Mesh - платформу для спілкування і роботи в змішаній реальності
Платформа Mesh дозволяє декільком людям спілкуватися в одному віртуальному просторі, яке накладається на реальний світ. Користувачі можуть взаємодіяти один з одним і з віртуальними 3D-моделями, перебуваючи фізично в різних місцях.
Про це Microsoft розповіла на конференції Ignite 2021. До віртуального простору можна підключитися за допомогою широкого спектру пристроїв: платформа підтримує більшість VR-гарнітур, планшети, смартфони і ПК. Mesh також працює з гарнітурою змішаної реальності HoloLens 2 від самої Microsoft.
У компанії стверджують, що Mesh відчувається, як ніби «ви дійсно перебуваєте в одному приміщенні з кимось і діліться контентом». Люди в Mesh будуть представлені за допомогою віртуальних аватарів від соцмережі...
Нейросеть Deep Nostalgia "оживляє" фотографії
Сайт MyHeritage представив обмежено-безкоштовний сервіс Deep Nostalgia для анімації фотографій.
Технологія працює на основі нейромереж глибокого навчання. Нейросеть додає фотографій міміку: моргання, посмішку, рух очей і легкий поворот голови. За допомогою нейромережі система аналізує знімок, виділяє і покращує особу, а потім додає йому анімацію. Весь процес займає лічені секунди, досить завантажити фото.
Для створення «живого» знімка потрібно тільки пройти безкоштовну реєстрацію. Підсумковим результатом можна поділитися в Facebook, WhatsApp або просто по посиланню.
Нейросеть погано обробляє:
- фото в не в фас;
- якщо на обличчі спадаючі волосся;
- якщо модель нахилила голову (спідлоба або в півоберта)
Типи сучасних вчителів
Класифікацію розроблено на основі багаторічних спостережень та власного педагогічного досвіду :)
Примітка. Як учитель упізнає, до якого типу належить? Дуже просто: абзац про свій тип йому видасться неправдоподібним або занадто гіперболізованим :) .
Учитель-колекціонер. Такого вчителя можна помітити на багатьох майстер-класах, тренінгах. Дуже часто реєструється на онлайн-курси заради важливої мети - отримати сертифікат. Його професійна лексика рясніє поняттями скрайбінг, леп-бук, сторітелінг, blended lerning, гейміфікація... Зазвичай учитель цього типу не використовує всі практики в роботі, адже його завдання - колекціонувати :) .
Учитель-фотограф. Добре, що сучасна дійсність винайшла Instagram. Адже зараз...
Заклади вищої освіти самостійно визначатимуть форму навчання під час адаптивного карантину
З метою ефективної та безпечної організації освітнього процесу з 24 лютого Міністерство освіти і науки України рекомендує закладам фахової передвищої та вищої освіти самостійно визначати форму організації освітнього процесу, при цьому враховувати рівень епідемічної небезпеки та надавати перевагу змішаній формі навчання. У разі встановлення «червоного» рівня епідемічної небезпеки регіону відвідування закладів здобувачами освіти заборонено.
Також у листі йдеться про дотримання чинних карантинних обмежень та рекомендацій щодо протиепідемічних заходів для закладів освіти та гуртожитків.
Відповідно до листа МОН, проведення очних лекцій у великих групах (потоках) студентів можна вважати масовим освітнім заходом, тому...
Сторінка 4 із 7
